U bečkoj osnovnoj školi u 22. okrugu mališani već skoro godinu dana podnose veoma teške uslove, u učionicama bez odgovarajuće ventilacije ili sistema za hlađenje temperatura tokom najtoplijih dana lako prelazi 40, a prema navodima roditelja najčešće je oko 37 stepeni Celzijusa. Deca se kući vraćaju potpuno mokra od znoja, iscrpljena i jedva sposobna da se usredsrede na bilo šta, dok roditelji, umorni od čekanja na rešenje, javno zahtevaju hitnu zaštitu za svoju decu. Tek sada, kako izveštava austrijski tabloid ,,Kronen Zeitung“ pod naslovom „Škola kao pećnica: ovde se deca peku na 37 stepeni!“, pokrenuta je istraga, ali ostaje pitanje da li će ona doneti konkretne promene. Ova situacija otkriva veliki jaz između deklarativne brige za decu i stvarnosti u kojoj najmlađi snose posledice zapuštene infrastrukture.
Prema pisanju ,,Kronen Zeitung-a“, učionice se tokom vrelih dana pretvaraju u prave pećnice. Roditelji traže hitne mere, ističući da grad Beč godinama nije obezbedio ni osnovna rešenja poput dovoljnog broja ventilatora ili obnove zastarelih školskih objekata. Jedan otac je, kako prenose i drugi austrijski mediji poput heute.at, sam kupio ventilatore nakon što je video sina kako se vraća kući „potpuno mokar od znoja, sa praznom flašom vode“. Posebno teško situaciju podnose učenici nižih razreda, kojima visoke temperature otežavaju koncentraciju i svakodnevno praćenje nastave.
Pod pritiskom roditelja i medija, gradske vlasti najavile su provere i privremene mere, među kojima su noćno provetravanje prostorija i postavljanje spoljašnjih tendi. Za sada nema najava ozbiljnijih ulaganja u klimatizaciju ili temeljnu obnovu objekta. Kritičari upozoravaju da se reaguje tek kada problem dospe u javnost, umesto da se sistemski rešavaju slični problemi u brojnim starijim školskim zgradama širom austrijske prestonice. U međuvremenu, toplotni talasi postaju sve učestaliji, a deca nastavljaju da pohađaju nastavu u uslovima koje roditelji ocenjuju kao neprihvatljive.
U srcu Evrope, u zemlji koja se često ističe visokim socijalnim standardima i brigom za najmlađe, slike učenika koji sate provode u pregrejanim učionicama izazivaju ozbiljna pitanja. Kada se deca suočavaju sa uslovima koji otežavaju učenje i ugrožavaju njihovo blagostanje, dok roditelji mesecima upozoravaju na problem bez vidljivih rezultata, otvara se šira rasprava o stanju javne infrastrukture i prioritetima lokalnih vlasti.
Piše: Nina Stojanović
Napomena o autorskim pravima:
Zabranjeno je preuzimanje, kopiranje ili prenošenje teksta, dela teksta ili fotografija sa sajta vesti-online.com bez izričitog navođenja izvora i aktivnog linka ka originalnom tekstu na našem sajtu.
Svako kršenje ovog pravila biće smatrano povredom autorskih prava i biće prijavljeno u skladu sa zakonom.
